更多“我国学者依据学习的内容和结果将学习分为（) A .知识的学习 B.技巧和熟练的学习”相关的问题
第1题
我国学者将学生的学习分为：知识的学习、动作技能的学习、心智技能的学习和社会生产规范的学习。（)
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第2题
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为机械学习和有意义学习两种。（)
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第3题
依据学习内容是否以定论方式呈现,将学习方式分为（)。
A.发现学习与接受学习
B.机械学习与有意义学习
C.维持学习与创新学习
D.情境学习与抽象学习
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第4题
美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为__________。
A.A.接受学习和发现学习
B.B.意义学习和机械学习
C.C.发现学习和机械学习
D.D.意义学习和接受学习
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第5题
我国心理学家对学习的分类有（)
A.知识的学习
B.技能的学习
C.行为规范的学习
D.规则和原理的学习
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第6题
奥苏伯尔根据新旧知识之间的关系，将同化的模式分为哪几种？（)
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.有意义学习
E.机械学习
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第7题
根据符号表达的意义的复杂程度，奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和（)。
A.命题学习
B.知识的运用
C.解决问题与创造
D.符号学习
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第8题
根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（)
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第9题
根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为（)。
A.下为学习
B.上位学习
C.并列学习
D.符号学习
E.概念学习
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第10题
根据知识间的相互联系，可将学习分为（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.命题学习
E.概念学习
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