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[单选题]

我国心理学家对学习的分类有()

A.知识的学习

B.技能的学习

C.行为规范的学习

D.规则和原理的学习

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第1题

学习的类型按照学习结果分类有()。

A.言语信息的学习

B.智慧技能的学习

C.认知策略的学习

D.态度的学习

E.运动技能的学习

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第2题

我国学者将学生的学习分为:知识的学习、动作技能的学习、心智技能的学习和社会生产规范的学习。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

原理学习的形式包括()。

A.发现学习

B.概念学习

C.接受学习

D.知识学习

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第4题

下列属于技能的特点的有()

A.是经过学习得来的

B.技能和知识没有本质的不同

C.技能是合乎规则的活动方式

D.技能和一般的随意运动差不多E技能学习不需要已有知道经验的支撑,直接学习就可以

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第5题

美国教育心理学家奥苏伯尔认为,从学习的内容和学习者已有的知识经验看,可以把学习分成()。

A.有意义学习

B.接受式学习

C.发现式学习

D.机械学习

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第6题

新课程标准中的三维目标分类是指()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.自主学习

D.合作学习

E.探究学习

F.情感态度与价值观

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第7题

技能训练课堂教学的讲解演示,是讲师根据(),讲解相关知识与演示技能。

A.课程学习要求

B.课程学习计划

C.课程学习方案

D.课程学习目标

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第8题

属于知识和技能发展策略的有()。

A.积极参加社团工作

B.各种各样的培训、研讨会学习

C.积极参加社会实践

D.选修课学习

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第9题

对于学生学习的特点的理解,说法正确的有()

A.是一种有目的、有计划、有组织的学习

B.学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力

C.是在教师指导下的学习

D.主要获得个体的行为经验

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第10题

学生对物理知识和学习活动的基本信念是指()

A.物理学习观念

B.物理学习动机

C.物理学习过程

D.物理学习环境

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