教师良心充分发挥作用，主要还是在（)。因为，只有这样才能从实际的教育效果及影响中，得到全面的深刻的认识，从而做出良心上的评价。

A.理解

B.同情

C.关怀

D.帮助

E.尊重

A.只有廉洁，教师的人格才具有可信性

B.只有廉洁，教师才具有道德上的感召力

C.只有廉洁，教师才能保持教育公正性

D.只有廉洁，教师才能赢得尊重

A.旁观活动

B.参与活动

C.成人指导

D.观摩他人活动

A.A.教育良心

B.B.教育威信

C.C.教育公正

D.D.教育义务

A.学科融合

B.考试组合

C.练习组合

D.实习组合

A.实现了感性认识向理性认识的飞跃

B.实现了对世界的认识

C.认识世界的目的是为了改造世界

D.认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展

E.实现了认识活动的最终目的

A.A.科研学术活动权

B.B.教育教学权

C.C.管理学生权

D.D.进修培训权

A.教师在社会中的权力直接受制于社会变迁对教育制度的影响

B.教师在学校中的权力主要受到学校科层结构的影响

C.教师在课堂中的权力从总体上说是相对稳定的

D.教师各层面的专业性权力不受学校变量的影响