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教师专业发展的途径主要有()。

A.大学本位教育

B.在职培训

C.自我教育

D.校本培训

E.参与教育研究

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第1题

幼儿教师专业发展的途径包括()。

A.师范教育

B.新教师入职培训

C.在职培训

D.自我教育

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第2题

()是对教师培养和教师培训的统称。

A.教师专业发展

B.教师专业化

C.教师职业生涯

D.教师教育

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第3题

教师在职培训是一种区别于普通教育的特殊教育活动,其特殊性不体现在()

A.A.教育组织形式

B.B.教育目标

C.C.教育对象

D.D.教育内容

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第4题

德国学前教师教育分为哪几个层次?()

A.技术学院

B.培训学院

C.师范学院

D.大学

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第5题

质量管理培训内容包括质量意识教育、质量知识培训和()。

A.岗位练兵

B.技能培训

C.在职教育

D.技术比武

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第6题

质量治理培训内容包括质量意识教育、质量知识培训和()。

A.职位练兵

B.技术培训

C.在职教育

D.技术比武

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第7题

教师的专业成长变成一个连续不断的过程,要贯穿于师资培养和在职培训的全部过程,保证职前培养、职后进修的连续性和一贯性。这种特征描述的是教师教育发展的()。

A.萌芽时期

B.定向封闭时期

C.开放非定向时期

D.综合化培养时期

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第8题

以下不属于社区教育的是()

A.老年教育培训

B.下岗失业人员培训

C.中小学教师培训

D.农民培训

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第9题

下列哪些情形属于国家禁止的在职教师有偿补课的行为?()

A.严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课

B.严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课

C.严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息

D.严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课

E.严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课

F.严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息

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第10题

职业卫生教育培训档案包括教育培训计划、教育培训组织部门、时间、地点、内容、授课教师、考核成绩、学员签字等。()
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