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萨柏的职业生涯五阶段理论认为人是在（)认同并建立起自我概念，对职业的好奇占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力。

A.确立阶段

B.探索阶段

C.成长阶段

D.维持阶段

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第1题

工作分析作为现代人力资源管理活动中必不可少的一部分，最早起源于（)

A.施恩的职业锚理论

B.萨柏的职业发展阶段理论

C.梅奥的人际关系理论

D.泰罗的科学管理理论

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第2题

员工在个人职业生涯早期发展阶段的职业生涯管理重点是自我学习、提高，并定位职业发展方向。（)
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第3题

公务人员对行政管理的价值、目标的高度认同，并希望通过自身的职业行为实现这种价值追求是（）。

A.职业信念

B.职业态度

C.思想品质

D.行为规范

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第4题

个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职
业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程称为:

A个人职业生涯开发

B个人职业生涯规划

C组织职业生涯开发

D组织职业生涯规划

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第5题

狭义的职业指导，即协助个体解决职业问题，促进个体职业社会化，促进个体充分就业并具备职业生涯自我管理能力。（)
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第6题

大学生能力技能的培育应以（)为关键。

A.职业生涯设计

B.职业发展

C.职业能力培养

D.成功心理激励

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第7题

大学生能力技能的培育应以（)为中心。

A.职业生涯设计

B.职业发展

C.职业能力培养

D.成功心理激励

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第8题

组织成员有效的职业生涯规划就是认真评估个人情况并逐步实施计划。（)
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第9题

职业资格证书对职业生涯发展的重要性表现为（）。

A.能增加就业机会

B.具有实力、能胜任岗位的标志

C.是证明中职生实践能力优势的重要凭证

D.增强就业竞争力

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第10题

（)是人的职业生涯的主体，从时间上看也占据职业生活期的绝大部分，一般是在人的成年、壮年时期。

A.A.职业选择期

B.B.职业适应期

C.C.职业稳定期

D.D.职业衰退期

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