大学生能力技能的培育应以（)为中心。

A.职业生涯设计

B.职业发展

C.职业能力培养

D.成功心理激励

A.知识技能测评

B.心理运动机能测评

C.特殊职业能力测评

D.普通职业能力测评

E.情感能力测评

A.个人职业生涯设计

B.学业设计

C.职业设计

D.学业规划

A.职业能力开发

B.职业资本开发

C.社会资本开发

D.职业行为开发

A.想象力

B.创新力

C.独立性

D.灵活性

A.专业的学习和职业没什么联系

B.职业的发展不需要专业知识与技能的支撑

C.职业的发展需要专业知识与技能支撑

D.职业与专业没有什么区别

A.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力、教学能力

B.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力

C.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力

D.职业素养、专业能力、沟通合作能力

E.专业能力、沟通合作能力

A.影响人的职业定向和职业选择

B.开发人的能力

C.培养职业管理者

D.激发人的探索与创造能力

A.谨慎

B.审慎

C.敏感

D.能力

A.长期职业生涯

B.短期职业生涯

C.内职业生涯

D.外职业生涯