83关于新课程教师角色的变革，以下说法错误的是（）

A.教师是课程的开发者

B.教师应成为研究者

C.教师是指导者

D.教师是课程忠实的执行者

A.为适应新课程的种种要求，教师必须成为一个“超人”

B.教师是学习促进者，也是学习者。

C.教师应具有独立的专业精神，不可避免的需要孤立。

D.教师是研究成果的接收者。

A.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者

B.从社区与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师

C.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者

D.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者

A.新课程重在培养能力，不需要知识传授

B.新课程不是要淘汰知识传授者的教师角色

C.新课程应使学生获得知识的同时，学会学习并形成正确的价值观

D.新课程条件下，作为知识传授者，教师应该由重“教”向重学生的“学”转变

A.是学生学习的促进者

B.是新型教学关系的学习者

C.是课程的开发者和创造者

D.是居高临下的教育者

A.学生学习的引导者

B.发展的促进者

C.交流的对话者

D.课程资源的开发者

E.学生未来的规划者

A.A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.B.从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者

C.C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D.D.从学校与社区的关系看。新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

A.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

B.强调教师对自己教学行为的分析与反思

C.建立促进教师不断提高的评价体系

D.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系