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[单选题]

遗传素质对个体发展的影响表现在()

A.个体的器官随年龄的增长而发展

B.是人身心发展的前提

C.遗传素质的差异对人的发展有一定的影响

D.不能夸大遗传在人的发展中的作用

E.人的先天素质在发展过程中逐步成熟

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第1题

影响人的身心发展的因素主要包括()

A.遗传素质

B.成熟

C.环境

D.学校教育

E.个体的主观能动性

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第2题

人的身心发展的内在动力是()。

A.A.环境

B.B.遗传素质

C.C.教育

D.D.个体主观能动性

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第3题

遗传素质对人的发展影响的大小与其本身是否符合常态有关。()
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第4题

影响人身心发展的双因素理论,是说遗传和()是影响人身心发展的因素。

A.心理素质

B.教育

C.活动

D.环境

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第5题

环境对人发展的影响要通过()方面来表现。

A.个体的主观能力

B.遗传

C.社会实践活动

D.教育

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第6题

关于素质的描述,不正确的是()。

A.素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点

B.素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提

C.素质对个体的行为与发展具有基础性的作用

D.只要拥有良好的素质,日后的个人发展就一定能取得成功

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第7题

影响人的身心发展的基本因素有:()

A.A.遗传素质

B.B.环境

C.C.学校教育

D.D.以上三点均正确

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第8题

下列不属于影响儿童身心发展的遗传因素是()。

A.遗传素质

B.胎内环境

C.成熟机制

D.幼儿园

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第9题

格赛尔的实验表明遗传素质的成熟程度,是人的身心发展中起关键作用的因素,遗传素质未成熟,企图通过“超前”的训练达到身心发展的某种水平是徒劳无益的。()
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第10题

个体心理发展的生物前提是()。

A.条件反射

B.感知觉

C.遗传

D.环境和教育

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