一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（)。

A.语文教材

B.语文老师

C.学生

D.校本资源

A.小明喜欢文学，所以上语文课时特别认真

B.月月为解答心中的疑惑，努力钻研课本

C.乐乐为获得老师的表扬而努力学习

D.宁宁认为读书是一种乐趣

A.成就动机

B.认知动机

C.交往动机

D.向我提高动机

A.父母先天遗传

B.当前认知机能与他们当前所处的语言及非语言环境相互作用

C.在家长、老师指导下，努力学习

D.先天预成与后天努力学习相互作用

A.认知启发

B.动机性偏差

C.认知性偏差

D.自我保护偏差

A.老师把叫学生名字的练习放在自然场景中

B.学生不看老师，老师不断的说“看我”

C.用强化物吸引孩子的眼神和注意力

D.老师把孩子带到一个远离干扰物的地方

A.A.依法执教爱岗敬业

B.B.热爱学生严谨治学

C.C.团结协作尊重家长

D.D.廉洁从教为人师表。

此题为判断题(对，错)。

A.小李取得数学第一名

B.小李取得语文第一名

C.小王取得数学第一名

D.小王取得语文第一名

A.全面提高”指的是全员提高，面向全体学生。

B.“全面提高学生的语文素养”位于四大理念之首，是语文课程最基本、最重要的一个理念。

C.“全面提高”既“注重语言基本技能的训练”，又“重视语文的熏陶感染作用”，旨在促进学生的全面发展。

D.“全面提高学生的语文素养”其实是从课程目标的角度来进行定位的。