有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（)

A.给学生传授知识技能

B.启发培养学生的智能

C.对学生的影响作用

D.以自身的言行影响学生思想品德的形成和发展

A.A.学生在教育活动中是被动的客体

B.B.教师在教育活动中是被动的客体

C.C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.掌握知识与提高思想相结合

D.教师主导作用与学生主动性相结合

E.学生的个性差异与教材相适应

A.A.有利于掌握知识体系与学习方法

B.B.有利于启发学生的学习动机

C.C.增强学生自信心

D.D.不利于学生成长

A.学生进行社会科学知识教育

B.对学生进行思想教育

C.对学生进行道德教育

D.促进中学生的政治社会化

E.对学生进行心理教育

A.有利于教师比较评估全班学生的学习水平

B.有利于调动教师积极性

C.发现学生知识技能掌握上存在的问题

D.有利于区分与甄别学生

E.发现教学工作中存在的问题

A.A.教师把自己掌握的知识技能传授给学生

B.B.教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导

C.C.教师以自己的言行影响学生思想品德的发展

D.D.教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利

A.A.劳动

B.B.政治课与其他学科教学

C.C.班主任工作

D.D.共青团活动

A.教师的“教”和学生的“学”的统一

B.间接经验与直接经验相结合

C.掌握知识与发展智力相统一

D.教师主导作用与学生能动性结合

E.教学过程中知、情、意的统一