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第1题
教育评价逐步由教师、学生、家长、管理者、专业研究人员等共同参与，体现了教育评价（)
A.实现评价主体的多元化
B.强调质性评价
C.重视综合评价
D.注重过程
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第2题
邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（)理念。
A.A.评价目的是促进发展
B.B.评价内容综合化
C.C.评价主体多元化
D.D.评价方式多样化
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第3题
综合评价的常用评价方法包括比较评价、卫生经济学评价和（)。
A.效益成本比率法评价
B.总结评价
C.内能收益率评价
D.效益分析法评价
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第4题
以下哪种评价是在《深化新时代教育评价改革总体方案》没有给出的（)
A.终结性评价
B.过程评价
C.增值评价
D.综合评价
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第5题
杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（)。
A.A.评价的内容综合化
B.B.评价的标准分层化
C.C.评价的方式多样化
D.D.评价的主体多元化
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第6题
杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了（)。
A.A.评价的内容综合化
B.B.评价的标准分层化
C.C.评价的方法多样化
D.D.评价的主体多元化
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第7题
对刚进学校的职初教师进行评价，了解他们在师范院校中原有的教师基础和实践经验，这种评价是（)。
A.A.形成性评价
B.B.诊断性评价
C.C.过程性评价
D.D.终结性评价
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第9题
以下语文综合性学习评价，在评价主体上，提倡弱化（)
A.A.学生单一评价
B.B.学生相互评价
C.C.教师相互评价
D.D.教师单一评价
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第10题
网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（)
A.形成性评价
B.结果性评价
C.个人评价
D.小组评价
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