更多“幼儿园谈话活动和讲述活动都是为了发展儿童的语言能力，所以二者的本质相同。()”相关的问题
第1题
语言发展的讲述和谈话活动能够促进幼儿思维的发展。（)
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第2题
我国幼儿园语言教育活动的形式包括（)。
A.讲述活动
B.谈话活动
C.早期阅读活动
D.文学活动
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第3题
谈话与讲述都属于语言教育范畴，都能够提高学前儿童的语言表述能力。（)
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第4题
学前儿童（)活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。
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第5题
幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括（)。
A.幼儿园语言教育活动的目标
B.学前儿童的心理和语言发展的特点
C.学前儿童的新旧语言经验
D.幼儿园语言教育活动的结构
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第6题
幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方法（)
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第7题
在幼儿园活动的性质上,游戏和教学是两种不同的活动,对于儿童的发展和教育具有不同的价值。（)
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第8题
讲述活动要发挥孩子的想象，所以不要设定讲述的对象。（)
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第9题
学前儿童语言教育活动内容的选择只需考虑大部分儿童的发展情况即可。（)
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第10题
教师是幼儿园谈话活动的设计与组织者，但是在谈话活动中，教师的指导作用以间接引导的方式出现。（)
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