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在幼儿园活动的性质上,游戏和教学是两种不同的活动,对于儿童的发展和教育具有不同的价值。()

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第1题

在幼儿园教育实践中,游戏和教学是严格分开来的。()
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第2题

由于对游戏教育价值缺乏真正理解,结果使不少幼儿园“儿童游戏”演变成了“游戏儿童”。()
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第3题

幼儿园教育的基本活动是()

A.A.游戏

B.B.教学

C.C.生活活动

D.D.学习活动

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第4题

幼儿园谈话活动和讲述活动都是为了发展儿童的语言能力,所以二者的本质相同。()
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第5题

幼儿园科学教育的途径主要有()。

A.教学活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.交往活动

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第6题

玩教具是幼儿园教育活动中的重要材料,也是学前儿童在生活和学习中的重要伙伴。()
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第7题

学前儿童社会教育的途径,不包括()

A.幼儿园的随机教育活动

B.家庭、社区的教育活动

C.电视、媒体的教学活动

D.幼儿园的专门教育活动

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第8题

幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括()。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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第9题

在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏形式和方式开展相应的教育活动,这就是()。

A.教育活动游戏化

B.教育游戏化

C.游戏活动教育化

D.游戏教育化

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第10题

试题和习题在教学活动中的作用不同,因此两者不能相互转化。()
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