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第1题
根据费德勒的权变领导理论，要提高领导效率，可以从（)两个方面着手。
A.改变企业氛围
B.改变领导情境
C.改变企业环境
D.改变领导风格
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第2题
领导情境理论或权变理论的基本思想是主张领导风格应该考虑领导者、追随者、环境的不同因素组合。（)
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第3题
下列理论中，哪些属于领导权变理论。（)
A.连续带模式
B.菲德勒模式
C.途径—目标模式
D.领导参与模式
E.领导生命周期理论
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第4题
早期的领导理论以探讨领导者的素质为主，称为（)。
A.领导行为理论
B.领导素质理论
C.领导权变理论
D.领导思想理论
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第5题
根据费德勒的权变领导理论,在对领导者最有利和最不利的情况下,采用哪种领导风格效果较好？（)
A.任务导向型
B.关系导向型
C.参与决策型
D.授权推销型
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第6题
以下属于领导权变理论的包括（)。
A.费德勒的权变理论
B.路径-目标理论
C.领导魅力理论
D.领导连续流理论
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第7题
领导匹配理论的培训策略的理论依据是（)。
A.布莱克和莫顿的管理方格图
B.菲德勒的权变理论
C.明茨伯格的管理人员角色模型
D.阿吉里斯的双环学习理论
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第8题
以下哪一选项是费德勒领导全表模型提出的影响领导行为效果的情境因素（)？
A.上级与下属的关系
B.人格和环境的关系
C.领导者与被领导者间的关系
D.冲突处理
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第9题
为提高绩效辅导的有效性，管理者需针对不同情境选择不同的领导风格。根据豪斯的领导权变模型，下列四种领导风格中，领导者对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求并关心下属的是（)。
A.指示型领导
B.参与型领导
C.支持型领导
D.成就指向型领导
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第10题
心理学家卡曼（Karman)将工作与关系两个领导行为维度与下属的成熟度结合起来，提出（)。
A.情境领导理论
B.领导权变模型
C.专制—民主连续统一体模型
D.领导生命周期理论
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