小学生思维以具体形象思维为主要形式，所以教师的板书要（)。

A.直观动作思维

B.多元思维

C.抽象逻辑思维

D.抽象复杂思维

A.正处于具体形象思维与抽象思维并行的发展阶段

B.正处于抽象思维向具体形象思维发展的阶段

C.正处于具体形象思维向抽象思维发展的阶段

D.完全处于具体形象思维发展阶段

A.小学生的数学思维呈现单维度特征

B.小学生数学思维容易形成自然结构

C.小学生数学思维存在的不足

D.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.创造性思维

D.抽象逻辑思维

E.再造性思维

A.低级思维

B.感知动作思维

C.直觉行动思维

D.具体形象思维

A.A.三年级(约9-10岁)

B.B.四年级(约10~11岁)

C.C.五年级(约11岁)

D.D.六年级(约11~12岁)

A.直观动作思维

B.直观形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

A.动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散思维

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.具体逻辑思维

D.抽象形象思维