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第1题
3岁幼儿以（)为主，即利用事物的形象及事物形象之间的关系解决问题的思维。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.具体逻辑思维
D.抽象形象思维
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第2题
小学生数学思维的特点（)。
A.小学生的数学思维呈现单维度特征
B.小学生数学思维容易形成自然结构
C.小学生数学思维存在的不足
D.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡
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第3题
人类的基本思维形式包括（)
A.逻辑思维、形象思维、批判思维
B.逻辑思维、直觉思维、批判思维
C.逻辑思维、形象思维、直觉思维
D.形象思维、直觉思维、批判思维
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第4题
数学思维就其基本成分而言,一般分为具体形象思维、抽象逻辑思维与直、觉思维三种,它们分属于三种不同层次的思维（)
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第5题
以下思维种类是根据解决问题的方向分的有（)。
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第6题
人类的科研活动中，三大思维能力是指__________。
A.逆向思维、演绎思维和发散思维
B.实验思维、理论思维和计算思维
C.抽象思维、逻辑思维和形象思维
D.计算思维、理论思维和辩证思维
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第7题
创意是逻辑思维、形象思维、逆向思维、发散思维、系统思维、模糊思维和直觉、灵感等多种认知方式（)运用的结果。
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第8题
以下又可以称为实践思维是（)
A.A.动作思维
B.B.形象思维
C.C.语词逻辑思维
D.D.抽象思维
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第9题
（)也叫抽象思维，是指人们面对理论性的任务，运用概念、理论知识来解决问题时的思维。
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第10题
针对一个问题，学生想出了标准答案之外的多种解决办法，这体现了（)。
A.动作思维
B.抽象思维
C.形象思维
D.聚合思维
E.发散思维
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