题目
A.让学前儿童自然地转动眼球,让沙子从眼角流出
B.用水将干净的纱布浸湿,用纱布将沙子粘出
C.用水将干净的棉花浸湿,用棉花将沙子粘出
D.用干净的手揉眼睛,翻开眼睑后用口吹
第1题
A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复
B.学前儿童出于内在动机参与游戏
C.游戏中的学前儿童是完全自主
D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似
第2题
A.让儿童进行正确的性别认同,避免产生性别认同障碍
B.让学前儿童知道男女应友好相处
C.使学前儿童了解预防性侵害和性自我保护的方法
D.让学前儿童知道正确对待电视和电影中的性爱场面,使学前儿童正确对待手淫,正确对待性游戏等
第5题
A.体育游戏有利于学前儿童身体的发展
B.体育游戏不利于促进儿童认知水平的提升
C.体育游戏促进幼儿社会性发展
D.体育游戏有利于儿童情绪发展
第6题
A.学前儿童心理健康是动态的
B.学前儿童心理健康是静态的
C.衡量学前儿童心理是否健康,不能简单依照某些特征来进行判断
D.心理健康的学前儿童也可能存在某一方面的不足
第7题
A.学前儿童家长的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理
B.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家长指导工作的组织管理
C.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家长的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理
D.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理
第8题
A.重视兴趣培养,让学前儿童从小养成勤于运动的习惯
B.注意体育活动中儿童的锻炼方式
C.专门的体育活动与日常活动相结合
D.锻炼与保护并重,注重学前儿童身体素质的提高
第9题
A.学步期或其前后的婴幼儿通常是独自游戏
B.5岁游戏的社会性发展达到了平行游戏的阶段
C.儿童在联合游戏中开始表现出明显的社交行为
D.联合游戏阶段,儿童在游戏中仍以自己的兴趣为中心
E.学前儿童在5岁以后开始出现较多的合作游戏
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