组成学前儿童家庭教育指导全过程的四个过程是（)。

A.学前儿童的生理和心理发展过程。

B.学前儿童家庭内围绕着女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程。

C.家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程。

D.指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程。

A.师范教育

B.成人教育

C.终身教育

D.业余教育

A.讲解儿童身心发展知识

B.介绍幼儿园教育的有关内容

C.总结传播教育经验

D.讲解家庭教育的有关知识

A.接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童

B.学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性

C.学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高

D.家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

A.儿童家庭体育

B.儿童家庭智育

C.儿童家庭德育

D.儿童家庭美育

A.家庭是学前儿童科学教育的起点

B.家庭是学前儿童科学教育的资源库

C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充

D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立

A.个别交谈和亲子活动

B.书信往来和家长开放日

C.家庭访问和家长会

D.电话联系和网络互动

A.社会教育

B.学校教育

C.家庭教育

D.知识教育

A.生活环境

B.认知发展

C.综合素质发展

D.性格发展

E.智力发展