性健康教育的内容（)。

A.性健康教育的目标是培养儿童养成良好的卫生习惯，掌握正确的盥洗、入厕、会阴部卫生的方法

B.避免无意识玩弄自己生殖器等不良现象

C.了解男女性别差异，建立正确的性别认同

D.懂得与小伙伴友好相处，尊重女同学

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

A.理解学前儿童的探索行为

B.积极参与学前儿童的探索活动

C.让学前儿童独自探索

D.为学前儿童的探索提供物质条件

A.幼儿教师要知道儿童电视节目的内容，并确定幼儿能看的节目

B.教师应与学前儿童一起看电视，并讨论所看的内容

C.由于电视对学前儿童的影响取决于看电视时间的长短，因此学前儿童看电视的时间不宜过长

D.让孩子离电视很近

A.引导学前儿童发现生活中的音乐

B.引导学前儿童赏析适宜的音乐舞蹈作品

C.培养学前儿童良好的聆听音乐习惯

D.引导学前儿童欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物

A.积累学前儿童科学教育经验的主要途径

B.提高学前儿童科学教育的水平

C.改进学前儿童科学教育的依据

D.控制学前儿童科学教育质量的手段

A.绿化环境

B.爱护公共卫生

C.美化环境

D.环境保护

A.孩子教育不能输在起跑线，极尽所能为孩子提供一切

B.不追求奢华昂贵，注重科学教育效果，廉价普通的资源也可以很好地为学前儿童科学教育服务

C.充分开发利用本地特色资源开展学前儿童科学教育

D.做好充分地调查研究，利用社区中的优质资源开展科学教育，尽可能避免社区环境中的不利因素对学前儿童产生消极影响

A.模仿

B.认同

C.教师的期望和要求

D.教学

A.促进学前儿童感官的发展

B.促进学前儿童语言的发展

C.促进学前儿童认知的发展

D.促进学前儿童情感的发展