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[判断题]

密执安大学20世纪40年代的研究表明,在学校等非生产部门,员工导向型的领导行为要优于任务导向型的领导行为。()

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第1题

密执安大学的研究结果发现了两种不同的领导方式:()

A.工作(生产)导向型

B.民主式

C.专政式

D.员工导向型领导行为

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第2题

根据密执安大学领导行为的研究,提出了两种领导行为方式()

A. 员工导向和质量导向

B. 员工导向和生产导向

C. 质量导向和生产导向

D. 员工导向和管理导向

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第3题

根据密执安大学的研究,员工导向型领导行为表现为()。

A.关心员工的需要、晋级和职业生涯的发展

B.有意识地培养与高绩效的工作群体相关的人文因素

C.群体任务的完成情况是领导行为的中心

D.领导者的行为集中在对人员的监督

E.认为下属是实现目标或任务绩效的工具

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第4题

在领导行为理论中,密执安大学的研究(即利克特Likert的研究)结论表明,员工导向型的领导者与()成正相关。

A、高的群体生产率和低满意度

B、低的群体生产率和高满意度

C、高的群体生产率和高满意度

D、低的群体生产率和低满意度

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第5题

既强调任务导向,也重视人际关系。这是()的领导风格。

A.任务导向型领导

B.人际关系导向型领导

C.贫乏型领导

D.团队型领导

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第6题

四分图理论将领导行为划分为两个维度,这两个维度分别代表两种领导风格,分别是()

A.任务导向型

B.关系导向型

C.关系、任务并重型

D.支持型

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第7题

罗伯特·豪斯发展的路径—目标理论把领导行为分为()

A.指导型领导行为

B.推销型领导行为

C.支持型领导行为

D.参与型领导行为

E.成就导向型领导行为

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第8题

领导行为理论研究中领导行为在员工导向和()两种基本要素之间

A.环境导向

B.领导者导向

C.内容导向

D.生产导向

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第9题

费德勒的权变模型认为,领导有效性取决于领导风格和领导者所处情景的合理匹配,他将领导风格二分为?()

A.过程导向型和任务导向型

B.结果导向型和过程导向型

C.关系导向型和结果导向型

D.关系导向型和任务导向型

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第10题

按照菲德勒权变理论,在最为有利和最为不利的领导情境下,采取()的领导方式较好 。

A.团队导向型

B.技术导向型

C.关系导向型

D.任务导向型

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第11题

路径—目标理论确定了四种领导行为,分别是指导型领导行为、____、参与型领导行为和成就导向型领导行为

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