教师的职业内容是传授知识,是育人。是”传道、授业、解惑”。（)

A.教书育人

B.传道授业

C.培养人才

D.传授知识

A、教书

B、育人

C、传授知识

D、教育教学

建构主义学习理论认为，知识是通过教师传授得到的。()

A.教师的自我概念

B.学生的自我概念

C.教师对学生的认识

D.学生对教师的认识

“教书匠”揭示的是教师作为知识的传授者的形象。()

A．正确，教师的主要职责是传授知识

B．正确，学生成绩是评定教师是否优秀的唯一指标

C．不正确，传授知识在现代社会已经不重要

D．不正确，教师不仅要教书，更要育人

课堂师生关系的基础，就是知识的传授，是知识把教师与学生联结了起来。()

A.职业

B.课程

C.专业

D.活动

A.教师不能只重视智育而轻视体育，不能只传授知识而忽视德育

B.教师在教育过程中要注意开发学生的智力，发展智力是育人的关键

C.为了完成教育任务，教师必须坚持身教重于言教，以身立教

D.要培养学生的法律意识，增强其民主与法制观念，重视学生对文化素质教育

A.以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识

B.教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象

C.教材是教师向学生灌输的内容

D.教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段