“教书匠”揭示的是教师作为知识的传授者的形象。（)

A.知识传授者

B.知识灌输者

C.学生学习的促进者

D.教材执行者

美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备学科知识。()

A.教师由知识传授者转为学生学习的促进者

B.教师由管理者转为引导者

C.教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者

D.教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者

美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对学生及其特点的认识。()

在新课程的背景下，教师不再是知识的传授者。()

美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。()

在构建主义的观点下，教师是知识的传授者与灌输者。()

A.知识的传授者

B.学习的指导者

C.文化的传播者

D.经验传授者