在教师的职业道德评价中，必须采用实事求是的态度，真实的反映教师职业道德的实际情况，这遵循了（）的原则

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

B.学生评价是一种特殊的社会评价

C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德对教师的道德状况做出评价的方法

D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的基本因素

教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。()

A.激励

B.调节

C.评价

D.促进

A.教师职业道德范畴

B.教师职业道德评价

C.教师职业道德规范

D.教师职业道德基本原则

学校发展利益是教师职业道德评价的基本标准。()

A.趋利避害

B.扬善抑恶

C.取善弃恶

D.趋善避恶

A.及时性原则

B.前瞻性原则

C.预见性原则

D.科学性原则

A.幼儿教师职业道德评价可以净化社会风气促进社会道德的全面提高

B.幼儿教师职业道德评价是维护和实现幼儿园教师职业道德原则和规范的前提与保障

C.幼儿教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介

D.幼儿教师职业道德评价是调节人际关系的杠杆

学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据客观标准评价教师和儿童。()