吞咽障碍患者的护理流程指导方面是：根据试验结果向患者或家属讲解进食方式、方法及食物的选择（）

A.协助患者洗手，对视力障碍、行动不便的患者，协助将食物、餐具等置于容易取放的位置，必要时协助进餐

B.注意食物温度、软硬度

C.进餐完毕，协助患者漱口，整理用物及床单位

D.观察进食中和进食后的反应，做好记录

E.根据患者的疾病特点，对患者或家属进行饮食指导

A．吞咽困难及误吸是吸入性肺炎最重要的危险因素

B．吞咽筛查并非用于量化吞咽障碍的严重程度或指导吞咽障碍的管理，应强调筛查不能进一步替代吞咽功能临床评估和仪器检查

C．卒中患者在进食或饮水前应常规进行吞咽障碍筛查。筛查结果异常的患者，应由受过培训的专业人员进一步全面评估

D．吞咽困难及营养不良是卒中患者常见的并发症，显著增加卒中患者不良预后风险

E．吞咽是一种随意的动作，而不是一种反射

A．米饭

B．鸡汤

C．米糊

A.进行出院指导，患者或家属理解后在健康教育单上签名

B.进行出院指导，在健康教育单上签名

C.进行出院指导，患者或家属理解后在护理记录单上记录

D.进行出院指导，患者或家属理解后出院

E.患者或家属在健康教育单上签名后出院

A、指导患者在晨起进食后和睡觉前使用软毛牙刷刷牙，至少2次/d

B、指导患者使用生理盐水或3%-5%碳酸氢钠溶液漱口，至少4次/d

C、应指导患者使用清水漱口后，再使用口腔粘膜保护剂或促进口腔黏膜修复的药物

D、可指导患者根据口腔黏膜炎影响进食情况调整食物的粘稠度、软硬度及摄入方法

关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是

A、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食

B、进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动

C、食物症状选择以先易后难为原则

D、进食最好定时定量，按一定比例进行

E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

A．选择密度均匀又不易出现误咽的糊状食物，如老酸奶、香蕉、蛋羹、豆腐等

B．开始选择小而浅的勺子

C．从患侧喂食，尽量把食物放在舌根以利于吞咽

D．在训练中防止食物残留造成误咽，吞咽和空吞咽交互进行

A.使患者能够安全、充分、独立摄取足够的营养及水分，避免误吸、营养不良及脱水，尽可能恢复正常进食

B.学科人员共同参与，根据吞咽功能仪器检查结果制定

C.吞咽障碍的治疗涉及代偿性及治疗性方法

D.治疗性方法：只能通过直接(有食)训练来改变吞咽的过程

E.保持口腔卫生、进食姿势的改变、食物性状的调整等

A.12

B.18

C.24

D.36

关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是

A、进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动

B、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食

C、食物性状选择以先易后难为原则

D、进食最好定时定量，按一定比例进行

E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

A．肌力训练

B．排痰法的指导

C．辅助工具的选择与使用

D．食物的调配

E．进食前后口腔卫生的保持