关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是A、进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动B、

关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是

A、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食

B、进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动

C、食物症状选择以先易后难为原则

D、进食最好定时定量，按一定比例进行

E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

A.不用食物

B.针对那些与摄食、吞咽活动有关的器官进行功能训练

C.安全性好

D.只适用于轻度吞咽障碍患者

E.从预防废用性功能低下、改善吞咽相关器官的运动及协调动作入手

A.针对与摄食—吞咽活动有关的各个器官进行

B.也称为口、颜面训练

C.又称间接训练

D.可明显增加协调功能

E.易发生误咽、窒息等危险

A．87%不同程度的进食困难

B．68%明确的吞咽障碍

C．46%经口摄食困难

D．90%吞咽功能正常

E．35%进食姿势不良

A．摄食训练是一种间接训练

B．冰刺激是一种直接训练

C．摄食训练时患者的理想体位是仰卧位

D．点头样吞咽可有助于安全进食

E．为诱发吞咽反射，患者进食时一口量最好大于7ml

A.应用薄而小的勺子从患者的健侧喂食

B.选择粘性偏热食物

C.患者可边看电视边摄食

D.患者尽量呈仰卧位

E.护士应站在患者的患侧

关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是()。

A、间接训练不使用食物训练

B、间接训练一般后于直接训练进行

C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者

D、间接训练安全性好

E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

A.在训练的过程中不使用食物

B.训练中误咽、窒息等危险不会发生

C.仅适用于轻、中度摄食吞咽障碍患者

D.当患者可进行直接训练后，便无需间接训练

E.其中的呼吸训练、咳嗽训练及门德尔松手法可用于防止误咽的训练

A.间接训练不使用食物训练

B.间接训练一般后于直接训练进行

C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者

D.间接训练安全性好

E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

A.间接训练不使用食物训练

B.间接训练一般后于直接训练进行

C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者

D.间接训练安全性好

E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备