吞咽障碍患者早期宜进食哪种食物（）

B．培养良好的进食习惯：定时、定量，能坐起来不要躺着进食，能在餐桌上就不要在床边进食

C．采取抬高上身的坐位，病情允许下，嘱患者身体保持90°坐位，并且屈曲头部或者颈部，进食后尽量保持进食体位30min，避免翻身、拍背、吸痰等操作，防止食物反流

D．食物的选择，避免食用有碎屑的糕饼类食物和缺少内聚力的食物，防止误吸；注意食物的温度，防止烫伤

E．以上全对

A．早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食

B．可让患者做空吞咽的动作

C．用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉

D．让患者吞咽冰块

E．屏气一发声运动训练

A．进食过程出现瞌睡

B．口唇发绀

C．痰声增加

D．食物不停从口角流出

E．以上均是

A．流质食物

B．半流质食物

C．糊状食物

D．半固体食物

E．固体食物

A．症状筛查阳性者:饮水呛咳、吞咽时/后咳嗽、口/鼻返流、食物残留/异物感、进食后声音嘶哑/低沉、有不明原因体重下降、营养不良、无故地持续性发热、脱水/电解质紊乱、食欲减退/倦怠不适等

B．唾液测试阳性的吞咽障碍患者

C．65岁以上老人

D．所有患者

A．选择密度均匀又不易出现误咽的糊状食物，如老酸奶、香蕉、蛋羹、豆腐等

B．开始选择小而浅的勺子

C．从患侧喂食，尽量把食物放在舌根以利于吞咽

D．在训练中防止食物残留造成误咽，吞咽和空吞咽交互进行

A．意识障碍、吞咽、咳嗽反射障碍

B．鼻饲管脱出或食物反流、头颈部手术者

C．气管插管或气管切开者

D．延迟胃排空者

E．小儿、年老、体弱及进食过快者

A．肌力训练

B．排痰法的指导

C．辅助工具的选择与使用

D．食物的调配

E．进食前后口腔卫生的保持