题目
有意义学习的内部心理机制是同化,其实质是新知识通过与已有认知结构中的知识或观念建立()、非人为的(合逻辑)联系而被同化到已有的认知结构中。
第1题
第2题
第3题
A.同化
B.顺应
C.有意义学习
D.机械学习
第4题
第5题
第6题
第7题
第8题
第9题
A.接受学习
B.有意义学习
C.发现学习
第10题
奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有()
A.一种有意义的学习
B.学生的学习是机械的学习
C.学生的学习是接受学习
D.有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的
第11题
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