题目
奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有()
A.一种有意义的学习
B.学生的学习是机械的学习
C.学生的学习是接受学习
D.有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的
第1题
A.马斯洛的需求层次理论
B.布鲁纳的认知结构学习理论
C.奥苏贝尔的认知同化学习理论
D.信息加工学习理论
第2题
以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有()
A、最近发展区
B、逐渐分化
C、整合协调
D、先行组织者
第3题
A.皮亚杰的认知发展理论
B.维果茨基的社会发展理论
C.布鲁纳的认知结构理论
D.奥苏贝尔的认知同化学习理论
第4题
第5题
第6题
A.下位学习
B.上位学习
C.并列学习
D.接受学习
第7题
A.斯金纳的操作性条件反射学说
B.布鲁纳的认知结构学说
C.奥苏贝尔的认知同化理论
D.建构主义学习理论
E.皮亚杰的认知结构理论
第8题
A.程序原则
B.逐渐分化原则
C.整合协调原则
D.先行组织者策略
E.强化原则
第9题
A.布鲁姆的掌握学习理论
B.奥苏贝尔的认知同化学习理论
C.维果斯基的社会文化观
D.巴班斯基的教学过程最优化理论
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