更多“被称为课程论经典的学术著作是泰勒的()。 A.《课程与教学的基本原理》B.《教育目标分”相关的问题
第1题
泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。()
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第2题
被称为课程论经典的学术著作是《课程与教学的基本原理》。()
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第3题
被称为课程论经典的学术著作是()。
A.《课程与教学的基本原理》
B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》
D.《教学与一般发展》
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第4题
被称为课程论经典的学术著作是()。
A.《课程与教学的基本原理》
B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》
D.《教学与一般发展》
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第5题
美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。
A.确定评价情境
B.利用评价结果
C.控制评价过程
D.确立评价目标
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第6题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为目标模式。()
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第7题
美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()
A.确定评价情景
B.利用评价结果
C.控制评价过程
D.确立评价目标
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第8题
以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为()
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第9题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为
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