题目
A.充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求
B.不同地区、不同学校要从自身实际条件出发,确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标
C.从受教育者自身的实际出发
D.综合国情和社会现实考虑
第1题
A.理论依据
B.国外教学模式
C.政策、法律依据
D.现实依据
第2题
A.各级国家机关制定的相关法律
B.教师的喜恶
C.素质教育的实施要求
D.现代教育的发展要求
第3题
设计素质教育目标首先应当依据教育理论和未来学说。()
第4题
A.教育基本原理
B.发展理论
C.实践经验
D.教育目标分类学理论
第5题
第6题
第7题
A.时代
B.历史
C.社会
D.现实
第8题
A.内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平
B.素质教育目标和内容的载体
C.实施素质教育的蓝图
D.素质教育活动展开的基本依据
第9题
第10题
A.教育目标
B.学习目标
C.课程目标
D.素质教育
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