儿童的图画发展体现了由量变到质变的过程。（)

A.连续性和阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.互补性

A.客观性原则

B.发展性原则

C.系统性原则

D.渐变性原则

A.心理发展由量变到质变的过程

B.心理发展有关键期

C.心理发展是具有一定方向性和先后顺序

D.心理发展各方面会因人而异

A.稳定性和可变性

B.顺序性和阶段性

C.个别差异性

D.整体性

A.生长发育呈现跳跃式发展

B.身高体重的不断增加

C.各器官组织分化和机能的逐步完善

D.身体发生一定的形态变化

A、心理发展由量变到质变的过程

B、心理发展有关键期

C、心理发展是具有一定方向性和先后顺序

D、心理发展各方面会因人而异

A.量变转化为质变，质变转化为量变

B.在量变中有部分质量，在质变中有新质在量上的扩张

C.由量变到质变，由部分质变到根本质变

D.在新质的基础上又开始新的量变，循环往复、以至无穷

学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂过程。()

A、生长发育是由量变到质变的复杂过程

B、生长发育有一定的程序，既有连续性又有阶段性

C、生长发育的速度是直线上升的

D、生理的发育和心理的发展是密切联系的