更多“教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的互补性规律。()”相关的问题
第1题
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的阶段性规律。()
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第2题
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的个别差异性规律。()
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第3题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”遵循了个体身心发展的不均衡性规律。()
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第4题
;在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的顺序性。()
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第5题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的什么特点?()
A.A.阶段性
B.B.顺序性
C.C.不均衡性
D.D.差异性
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第6题
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。()
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第7题
因材施教体现了教育要顺应人身心发展的()。
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第8题
教育既要适应人的身心发展规律,同时又能促进入的发展,也称教育适应并促进入的身心发展的规律。()
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第9题
教育要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人身心发展的()。
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第10题
个体身心发展具有互补性,这要求教育要扬长避短。()
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第11题
“陵节而施”是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。()
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