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第1题
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的阶段性规律。()
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第2题
循序渐进是人的身心发展个别差异性规律所制约。()
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第3题
因材施教是人身心发展个别差异性规律所制约。()
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第4题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的什么特点?()
A.A.阶段性
B.B.顺序性
C.C.不均衡性
D.D.差异性
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第5题
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。()
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第6题
儿童身心发展的个别差异性特点要求教育必须做到因材施教。()
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第7题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”遵循了个体身心发展的不均衡性规律。()
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第8题
;在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的顺序性。()
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第9题
教育要适应人的发展的个别差异性,做到教学相长。()
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第10题
教育中遵循“循序渐进,由浅入深”,这是符合人的发展的个别差异性。()
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