更多“个体身心发展具有互补性,这要求教育要扬长避短。()”相关的问题
第1题
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。()
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第2题
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规拌提出来的。()
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第3题
个体身心发展的差异性要求教育工作要循序渐进。()
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第4题
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有互补性。()
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第5题
个体的身心发展是有顺序的,教育必须遵循这个规律。()
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第6题
因材施教体现了教育要顺应人身心发展的()。
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第7题
教育要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人身心发展的()。
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第8题
下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项是()
A.身心发展的顺序性——循序渐进
B.身心发展的差异性——因材施教
C.身心发展的不平衡性——均衡教育
D.身心发展的互补性——抓关键期
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第9题
张国庆、马嘉友主编的《教育学》,第三章教育和人的发展,第三节教育和儿童的发展:把握儿童个体身心
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第10题
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明人的身心发展具有()
A.A.顺序性
B.B.不平衡性
C.C.互补性
D.D.个体差异性
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