更多““陵节而施”是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。()”相关的问题
第1题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”遵循了个体身心发展的不均衡性规律。()
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第2题
《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了循序渐进的教学原则。()
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第3题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的什么特点?()
A.A.阶段性
B.B.顺序性
C.C.不均衡性
D.D.差异性
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第4题
;在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的顺序性。()
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第5题
《学记》中说:“不陵节而施”的教学原则和思想是指:循序渐进原则。()
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第6题
“儿童中心主义”教育理论,违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 。()
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第7题
“儿童中心主义”教育理论,违背了传授知识和发展智力相统一的规律。()
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第8题
教育优先发展是指社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入。()
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第9题
个体的身心发展是有顺序的,教育必须遵循这个规律。()
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第10题
当生产力向前发展了,定额的水平将会提高,必须产生新的定额与生产力发展水平相适应,这就是定额的时效性和动态性。()
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