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第1题
《学记》中说：“不陵节而施”的教学原则和思想是指：循序渐进原则。（)
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第2题
《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为:（)
A.A.“不陵节而施”
B.B.“学不躐等”
C.C.“当其可”
D.D.“盈科而后进”
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第3题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”遵循了个体身心发展的不均衡性规律。（)
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第4题
“不陵节而之谓孙”体现的教学原则是（)
A.A.启发性原则
B.B.直观性原则
C.C.巩固性原则
D.D.循序渐进原则
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第5题
与“不陵节而施”所体现的教学原则相同的是（)
A.温故而知新
B.不愤不启，不不发
C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
D.盈科而后进
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第6题
“一个坏老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（)
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第7题
“天不生仲尼，万古长如夜”这句话体现了孔子的重大意义。（)
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第8题
苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（)
A.A.抽象与具体相结合原则
B.B.严谨性与量力性相结合原则
C.C.理论与实际相结合原则
D.D.巩固与发展相结合原则
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第9题
“找路时，使用旧的交通地图往往会误事”这句话体现了信息的共享性。（)
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第10题
荀子曰:“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话体现的教学原则是（）
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
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第11题
循序渐进的原则体现的是“学而时习之”这个实例。（)
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