（观看第三部分视频14:50---22:03）教师是如何将学生小组汇报任务与下一个听力任务衔接起来的？

A.巩固听力技巧

B.提升写作技巧

C.巩固所学知识

D.培养学生的创新思维

A.学生讨论

B.学生汇报

C.教师讲解

D.师生面对面交流

A.教师需要根据活动类型选择小组规模

B.为了提高项目效率，教师可以建议小组采用协作的方式，将项目任务以及对应需要学习的知识分为几份，分别交给不同的小组成员负责

C.教师需要保证学生在进行小组角色和任务分工时，对于核心知识，应确保每位学生都进行学习和掌握

D.教师需要监控学生的小组合作状态，防止出现搭便车和人员流失现象

E.对于小组合作学习来说，小组评价要好于个人评价，因此采用小组测评、给出小组统一得分是比较好的评分方式

F.教师可以让学生先从一些简单的合作任务开始，确保所有人都能参与，从而帮助学生逐渐建立合作关系和合作氛围

A.更好地回答问题

B.更好地解决问题

C.更好地了解故事内容

D.更好地了解任务

A.每周让项目团队进行项目汇报，并在此基础上进行讨论和专家点评

B.教师对整体项目进行分解，并明确每周的任务以及产出

C.教师为每周任务提供了明确的参考材料和范本，学生在完成任务时可直接参照材料展开工作

D.教师要求学生以团队形式完成项目，采用小组合作

E.教师会在每次课上对重点知识进行讲解，并做出示范

A.进一步细化项目过程，明确项目任务并告知每个任务的时间节点

B.要求学生定期提交项目工作报告

C.采用形成性评价的方法，要求学生完成阶段性作品并将这些作品纳入到评分体系

D.在课堂上留出小组汇报的时间，并针对小组出现的问题给出建议