7、建构主义非常重视学习环境的建构，认为学习环境的四大要素或四个基本属性是：

学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，相反，他要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。;强调学者的经验；注重以学习者为中心;创造冲突的真实的学习情境。;注重互动的学习方式。