更多“建构主义认为知识是通过意义的建构而获得的,学习过程主要包括创设情境、协作、交流和意义建构四个环节。”相关的问题
第1题
建构主义学习理论认为,学习环境的四大要素是
A.情境、协作、会话和意义建构
B.情境、协作、会话和知识建构
C.情境、协商、会话和意义建构
D.协商、会话和知识建构
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第2题
建构主义学习理论认为:教学不能灌输,而应该通过创设情境、组织协作和会话,引导学生主动地进行知识的意义建构。
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第3题
建构主义认为,情境、协作、操练和意义建构是学习环境中的四大要素。
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第4题
建构主义认为,学习是通过意义建构的方式获得的。意义建构就是要对所学知识达到全面、()、深刻的理解。
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第5题
建构主义认为,情境、协作、操练和意义建构是学习环境中的四大要素。()
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第6题
建构主义学习理论认为,学习环境中的四大要素是情境、协作、()和意义建构。
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第7题
建构主义学习理论认为学习环境中的四大要素是()
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第9题
建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指() A.情境、协作、会话、融合 B.情境、协作、会话、意义建构 C.情境、协作、会话、应用 D.情境、协作、检验、应用
A.情境、协作、会话、融合
B.情境、协作、会话、意义建构
C.情境、协作、会话、应用
D.协作、检验、应用
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第10题
建构主义学习理论认为_____、"会话"、"意义建构"和"协作"是学习环境中的四大要素。
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