学生不喜欢的老师有如下几种类型：（）。（）

A.我（不）是老师，我是学生。

B.我是（不）老师，我是学生。

C.我是老师，我是（不）学生。

D.我是老师，我是学生（不）。

A.毕耕老师

B.兰霞老师

C.袁琳老师

D.方宪老师

A.师从同一位老师的学生

B.师从不同老师的学生

C.同一所学校的学生

D.同一年级的学生

A.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程

B.学生学习古诗文后，老师让学生默写

C.学生学习欧姆定理后，老师让学生解一道运用欧姆定理解答的题目

D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法

A.过于自信的过失

B.不能预见的过失

C.故意

D.疏忽大意的过失

A.老师既要做知识的传授者，也要做学生学习的引路人，两者同样重要

B.老师要从知识的传授者转变成学生学习的引路人

C.新型融洽的师生关系，这对于学生的发展十分有价值

D.老师要根据学生的掌握情况，因材施教

A.系统脱敏法

B.负强化

C.正强化

D.消退法

A.最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨

B.非提不可要注意场合和方式

C.对老师迷信盲从

D.议论甚至顶撞