更多“口语交际教学过程中创设的情境必须恰当,这里所说的“恰当”主要体现为: 、 、 。”相关的问题
第1题
口语交际训练需要创设情境,这里所说的“情境”就是指环境、实物、音像等外部情境。
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第2题
一次口语交际教学过程通常按照“创设情境——明确任务——模拟交际——拓展延伸”的过程来进行设计。()
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第3题
一次口语交际教学过程通常按照“创设情境——明确任务——模拟交际——拓展延伸”的过程来进行设计。()
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第4题
话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素,所以,在口语交际教学中,教师必须 。
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第5题
【简答题】举例说明怎样创设多样的口语交际情境?
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第6题
统编教材初中语文八年级上册以专题形式设置“讲述”、“复述与转述”两项内容。在口语实践教学过程中要考虑交际情境和交际对象特点,要考虑交际内容的输入、转换和输出,注意语体、人称、时空的转换,通过恰当的语音、语速、语调完成交际任务。
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第7题
交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验,激活学生的思维,是学生进行口语交际的条件和动力。因此,教师需精心创设交际情境。()
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第8题
交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验,激活学生的思维,是学生进行口语交际的条件和动力。因此,教师需精心创设交际情境。()
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第9题
下列属于口语交际过程环节的是
A.创设情境
B.课前准备
C.双向或多向互动
D.总结讲评
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