更多“一次口语交际教学过程通常按照“创设情境——明确任务——模拟交际——拓展延伸”的过程来进行设计。()”相关的问题
第1题
一次口语交际教学过程通常按照“创设情境——明确任务——模拟交际——拓展延伸”的过程来进行设计。()
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第2题
交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验,激活学生的思维,是学生进行口语交际的条件和动力。因此,教师需精心创设交际情境。()
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第3题
交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验,激活学生的思维,是学生进行口语交际的条件和动力。因此,教师需精心创设交际情境。()
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第4题
下列属于口语交际过程环节的是
A.创设情境
B.课前准备
C.双向或多向互动
D.总结讲评
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第5题
话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素,所以,在口语交际教学中,教师必须 。
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第6题
【简答题】举例说明怎样创设多样的口语交际情境?
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第7题
口语交际训练需要创设情境,这里所说的“情境”就是指环境、实物、音像等外部情境。
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第8题
口语交际教学过程一旦设计好后,课堂上就应按计划进行,不能轻易改动。()
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