更多“本周张凯老师在进行歌唱力度训练时,学生演唱的示范曲目是《曙色》。”相关的问题
第1题
一、请同学们用歌唱软件在手机或电脑上录制一首完整的教学曲目。 演唱作业要求及注意事项: (1)请提交歌唱作业的同学简单介绍一下你的歌曲演唱情况,包括歌曲名、属于教学曲目库的哪一级曲目及自己的演唱情况; (2)同学们在合成歌曲成品时注意人声和音乐的比例问题(6:4); (3)关于如何录制和如何把合成好的歌曲音频文件上传到慕课,请同学们在老师发布的专题讨论区进行相关讨论; (4)也可以提交合成好的歌曲-链接-到作业页面 二、演唱方面确实有困难的同学们可以提交一篇关于流行唱法的论文 题目《流行唱法概述》 论文要求: (1)字数1000字左右 (2)条例清晰,观点明确,论据较为充分
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第2题
歌唱时,情感应该是在演唱技术的基础上释放出来的。
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第3题
歌唱者本身歌唱水平的高低,决定了歌唱者只能演唱对应自身演唱能力的歌曲。
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第4题
演唱任何作品时都应该注意力度变化的处理。
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第5题
歌唱中的力度更多的是指声音的“韧劲儿”、“张力”,这样的声音听起来既有力度又不会让你感觉到唱得很满很使劲,张施有度,更完美地表现作品。
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第6题
在美化嗓音的训练中,应对录音慌乱应采用“内耳听觉”感受声音,捂住耳朵歌唱,体会正确歌唱时声音在喉咙及腔体中畅通的舒适感。
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第7题
示范曲目《玛丽有只小羊羔》采用了波尔卡的伴奏音型进行无旋律伴奏。在强拍上是(),在前半拍弹奏,右手在每拍的后半拍上轻轻地弹奏柱式和弦。
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第9题
下列关于演示技能的叙述,正确的是
A.演示技能是教师进行实际表演和示范操作
B.演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作
C.演示技能是学生进行实际表演和示范操作
D.演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
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第10题
歌唱时的换气口,与我们在进行朗诵歌词时的换气口是完全不同的。
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