6、下列不属于对小组组员评估内容的是

A.个人生活

B.人际互动

C.环境性处境

D.专业价值态度、理念

A.封闭性互动

B.平等性互动

C.开放性互动

D.个别性互动

A.小组凝聚力

B.沟通与互动模式

C.小组规范

D.小组文化

A.教学组织的单一性

B.承受身心负荷的双重性

C.人际交流互动的多边性

D.教学环境的开放性

A.教学组织的单一性

B.承受身心负荷的双重性

C.人际交流互动的多边性

D.教学环境的开放性

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互惠模式

D.发展模式

A.评估小组目标的实现情况

B.为有需要的组员作出转介

C.讨论分享愉快的经验感受

D.处理次小组问题

A.个人的生命哲学观

B.对重大生活问题的态度

C.个人生活中的“未完成事件”

D.以上都是

A.个人的生命哲学观

B.对重大生活问题的态度

C.个人生活中的“未完成事件”

D.以上都是

A.做好小组评估，着重评估组员通过小组工作获得的改变

B.告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变

C.设置练习环节，模拟现实生活环境，让组员练习在小组中学习到的方法

D.理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象

A.促进组员相互回馈

B.保持专注与倾听

C.鼓励组员相互表达

D.加强示范与评估