更多“与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论,主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、多元智能理论、 学习观。”相关的问题
第1题
基于自主性学习教学模式的理论基础主要有() A.人本主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.认知发展理论 D.主体性教育理论
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.认知发展理论
D.主体性教育理论
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第2题
在认知主义学习理论中最为重视的有
A.布鲁纳的发现学习论、桑代克的试误学习理论
B.布鲁纳的发现学习论、奥苏伯尔的意义学习论
C.桑代克的试误学习理论、奥苏伯尔的意义学习论
D.斯金纳的强化学习理论
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第3题
行为主义理论包括马斯洛层次理论、巴甫洛夫经典作用理论、斯金纳操作性条件作用学习理论、班杜拉社会学习理论。
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第4题
20世纪60—70年代,西方一些思想家提出了众多的道德教育理论,如()。
A.认知发展道德教育理论
B.价值澄清理论
C.人本主义德育理论
D.社会学习理论
E.存在主义德育理论
F.体谅或关心德育理论
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第5题
代币制的理论依据
A.操作条件反射原理
B.经典条件反射原理
C.社会学习理论
D.认知理论
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第6题
()中的学习,实际上是条件刺激与无条件刺激之间关系的学习。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.认知学习理论
D.社会学系理论
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第8题
作为学习理论的一种,行为主义适合于基本技能的训练和相对低阶的教学目标。
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第9题
()认为一定的刺激(S)被个体同化(A)于认知结构(T)之中,才能作出反应(R)。
A.认知理论
B.行为理论
C.社会认知理论
D.学习理论
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第10题
建构主义学习理论的核心要素,通常认为是情境、协作、会话和意义建构四要素。
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