题目
A.教学评价应该贯穿于教学过程的多个环节
B.教学评价是教学设计结束后应考虑的环节
C.教学评价分为前置性、过程性和反思性评价
D.教学评价分为诊断性、形成性和总结性评价
第1题
A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
B.教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生
C.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
D.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价
第6题
A.教学评价的目标是为了促进学生的学习
B.正式与非正式评价相结合
C.教学评价的恰当时机是教学过程结束以后
D.根据教学(学习)目标选择正确的评价方式
E.评价方法应该灵活多样、简单、实用、省时
第8题
A.是判断体育教学活动价值及优缺点的过程
B.体育教学目标及有关标准是判断的依据
C.体育教学评价是一个过程,系统调查、评定和调整是体育教学评价的基本手段
D.体育教学评价可以没有测量
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