混合式教学中课堂教学设计中教学评价包括教学资源的评价和学习的过程性评价。

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

A.面向学习资源的评价

B.面向学习过程的评价

C.面向教师的评价

D.面向学习资源和面向学习过程的评价

A.在实施目的上，诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底，而形成性评价为了检查学习成果。

B.在教学方法上，诊断性教学评价主要用测验、观察法，而形成性教学评价主要用考试或考察法。

C.在实施时间上，诊断性教学评价发生在教学前，形成性教学评价发生在教学中。

D.在评价作用上，诊断性教学评价主要用于测验学习效果，而形成性教学评价用于评定学生成绩。

A.学习过程

B.教学过程

C.学习与教学过程中的诸要素

D.评价和反思过程

A.学习者、学习需求的分析

B.教学目标、学习内容的分析

C.教学方法、教学媒体的选择

D.教学评价的设计