根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是（）

A.这类教学评价围绕“教”展开

B.这类教学评价在操作性较差，目前随着新技术的发展，有所突破

C.这类教学评价立足于尽可能客观反映和还原教学过程的教学方法等行为现象

D.这类教学评价可以作为判断教学有效性以及帮助教师改进教学的参照

A.教学检查

B.教学总结

C.教学设计

D.教学评价

A.在实施目的上，诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底，而形成性评价为了检查学习成果。

B.在教学方法上，诊断性教学评价主要用测验、观察法，而形成性教学评价主要用考试或考察法。

C.在实施时间上，诊断性教学评价发生在教学前，形成性教学评价发生在教学中。

D.在评价作用上，诊断性教学评价主要用于测验学习效果，而形成性教学评价用于评定学生成绩。

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

A.教学目标

B.教学方法

C.教学特色

D.教学效果

E.教师行为

F.教学内容

A.学生学习成效关注的不是教育教学过程的“输出”，而是“输入”

B.学生学习成效属于直接测量，评价结果更具有说服力

C.在高等教育领域，这种取向的教学评价方式是最主流的

D.高等数学、大学物理等）中才有实施的可能

A.教师评价

B.学生自评

C.同学互评

D.小组评价