更多“教学中，教师根据不同教学对象，可以采用不同哪些评价方式（）。”相关的问题
第1题
教师可以根据教学内容适当辅以语音的教学。
点击查看答案
第2题
合作学习教学策略中，教师的主要任务是
A.设计教学活动
B.预计教学可能发生的困难
C.帮助学生分组
D.观察学习活动的进行
E.协助学生解决问题
点击查看答案
第3题
教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言，即因材施教。
点击查看答案
第4题
教师英语写作教学过程需要重视教学节奏的掌握，促使学生提高自身的英语写作能力
点击查看答案
第5题
视听说的教学目标是使得学生能够获取所需要的信息，并表达自己的观点、感受与评价。
点击查看答案
第6题
下列哪个不是体育课堂心理气氛形成的重要因素？
A.教学目标的认知
B.师生的情绪状态
C.学生对教师的服从
D.师生对教学的态度
点击查看答案
第7题
教师应该根据目标词汇被使用的频率、目标词汇在教学中的地位和作用等特点解析词汇在语境中的语义和功能，从而采用恰当的教学方法帮助学生理解和运用词汇。
点击查看答案
第8题
系统设计教学需要教师尤其是新手教师线性地、按部就班地进行有序的教学设计（）。
点击查看答案
第9题
5. 高中体育进行分项教学后，学生可以选择不同的体育项目进行学习，为了帮助老师开展分项教学，李同学决定利用自己的专长为老师开发一个体育选项系统，他为该系统设计了几个功能模块，请问哪个模块不是老师使用的？（）
A.学生信息管理
B.选项设置
C.学生登录和选项
D.选项结果统计
点击查看答案
第10题
下列哪几项为备课的意义
A.加强教学的预见性和计划性
B.教学理念转化为教学行动
C.有利于教师把握教学的成功
D.教学目标的指向
E.教学经验的借鉴
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
