更多“1、（）的定义是：儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产生恰当情绪反应的能力。”相关的问题
第1题
18、学龄期儿童情绪有哪些发展（）。
A.对消极情绪的抽象概括能力增强
B.社会比较能力得到发展
C.理解他人情绪能力增强
D.对自我意识情绪进行抽象概括
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第2题
6、对情绪原因和情绪结果的理解，属于情绪理解的哪个部分？（）
A.情绪过程的理解
B.情绪状态的理解
C.情绪情景的理解
D.情绪表达的理解
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第3题
人们理解和控制自己与他人情绪的能力，被称为：
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第4题
情绪知识是指我们正确分辨他人的情绪和导致这些情绪的原因的能力。
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第5题
55、情绪知识是指我们正确分辨他人的情绪和导致这些情绪的原因的能力。
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第6题
研究者给儿童讲述情境故事，要求儿童推断主人公的情绪。该任务考察的是儿童的哪种能力？（）
A.情绪情境识别
B.表情识别能力
C.情绪表达能力
D.混合情绪理解
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第7题
研究者问儿童“为什么布娃娃会感到生气”，这是在考察他们对（）的理解。
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第8题
62、同理心是指设身处地的觉察和理解他人情绪、情感的能力
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第9题
7、研究者问儿童“布娃娃生气之后会怎么办？”，这是在考察他们对（）的理解。
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第10题
当儿童能够理解“悲喜交加”这种情绪时，说明他们已经获得了哪种情绪理解能力？（）
A.混合情绪理解
B.表情识别能力
C.情绪表达能力
D.情绪情境识别
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第11题
1、“人贵在于自知之明”，属于情商中的（）
A.了解自己情绪的能力
B.控制自己情绪的能力
C.自我激励的能力
D.了解他人情绪的能力
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